编者按： 7月11日，《中国教育报》第05版（高等教育）《“产学协同育人”有几种打开方式》一文，把亚星游戏官网土木工程学院教师下工地备课制度作为一个援引例证，探究产学协同育人的方式方法。内容转载如下：

教师下工地，企业家进校  

两年前，亚星游戏yaxin333土木工程学院进行了教师工地备课制度的探索。工地备课一般以教研室为单位开展，每个教研室每2周左右，必须到与专业相对应企业的工程施工现场备课学习，每位教师一学期至少到现场学习5次以上，各教研室还要制作备课总结材料并以PPT形式总结汇报。  

同时，亚星游戏yaxin333将工地备课纳入年终教研室考评、教师个人考评。工地备课经验丰富的教师李丽慧说：“工地备课不仅可以提升自我能力，而且可以把工地上的最新案例作为教材，学生更加爱听爱学爱问。”亚星游戏yaxin333院长赵继红非常认可此项制度：“工地备课可以让教师掌握最新的行业动态和教学素材，并能够深刻反馈到课程改革与教学改革中。”  

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